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Study at CRI

Our educational and research programs

Active at the crossroads of research and education, CRI advocates for innovative pedagogy putting the student at the heart of their own learning experience through projects, research and societal challenges.

CRI develops educational and research programs, from preschool to highschool with Savanturiers - Ecole de Le Recherche and from Bachelor to PhD including lifelong learning, within the Université de Paris.

FDV Licence

The Frontiers of Life Bachelor (FdV) is for students who are curious about science and particularly life sciences. It is designed for high school students, with a scientific background, who have a good level in English, are self-driven, enjoy teamwork, and are interested in the diploma's cross-disciplinary and project-based programme. FdV promotes diversity by recruiting as diverse students as possible. Applications go through a two step process: manual screening followed by interviews for successful candidates. The class is limited to 30 students.

AIRE Master

Each year, we welcome about sixty students in the program. Students are coming from all over the world and from very different backgrounds (educational science, computer science, psychology, economy, design, medicine, humanities, biology, cognitive science, etc.). This diversity is an exceptional opportunity for students to discover the power and efficiency of collaborative and mutual teaching and learning.

You can apply to the first or second year of the Master program, depending on your last academic degree or past professional career.

  • Master 1: students with a bachelor degree or equivalent. Foreign students are advised to contact us to check for their eligibility.
  • Master 2: students with a 1st year of master degree or equivalent. Foreign students are advised to contact us to check for their eligibility.

The selection is based on proven interest in interdisciplinarity, motivation and previous record, and an interview in mid-May.

FIRE Doctoral School

Applications to the FIRE doctoral school are first reviewed by a pre-selection committee composed of scientific members of the doctoral school council to determine eligibility for the program. Eligible candidates are then invited for an oral presentation of their project in front of an International Scientific Committee (ISC). Students who are deemed eligible by the ISC are admitted to the doctoral school provided they have secured funding.

All PhD students must have a 3-year funding of at least €1 747.20/month (gross). Since the doctoral school is not able to support all the eligible candidates, students and their supervisors are encouraged to apply for funding available from other institutions and organizations.

The hosting labs are committed to support and facilitate the participation of their FIRE PhD students in the doctoral training program and their involvement in CRI activities.

Life Long Learning

Applications to our University Degrees depend on each program.

Research at CRI

Call for fellows

CRI Research seeks candidates at different stages of their career, from postdoctoral young investigators to experienced scientists to join our Collaborary as team leaders. The call for Short-term (3-6 months fellows) Long-term (1-3 years) and Core (5 years) fellows are all currently open. We welcome projects at the intersection of Open Health, Open Synthetic and Systems Biology, Open AI, Open Learning, and Open Phronesis.

Our researchers thrive in dynamic environments, are inspired and motivated by daily interactions with diverse peers, work best in teams, comfortably mix disciplines, straddle field boundaries and explore uncharted domains. They actively contribute to cross-CRI activities including teaching and mentorship and spark collaborative projects that can be successfully piloted here but eventually forked, reused, and remixed by others, outside of CRI. Join them!

Truly unique place to research and collaborate - Alice Motion, CRI Research alumna

I discovered new ways of working on a research problem - without borders between research fields and people - Liubov Tupikina, CRI Research alumna

Work at CRI

Job openings

You want to contribute to projects that raise our society and have an impact on our world.

You want to work in an international environment where collective intelligence, collaboration and experimentation prevail, where the work culture is characterized by caring, respect, the right to make mistakes and freedom of thought.

You are authentic, interested in non-profit, autonomous, optimistic.

You believe in the power of research, education and lifelong learning.

You want to work in a pleasant and collaborative environment.

These jobs are made for you !

Coordinator for the Master Digital Sciences
Job responsibilities
  • Specific tasks include but are not limited to the following:
  • Assist the Directors in realizing the missions of the Master Programme
  • Manage, organize and coordinate all educational activities of the programme in collaboration with other programmes at the CRI
    • Work in a spirit of collaboration and interdisciplinary with the other coordinators of the Master
    • Create partnerships with new teachers, collaborate with them and provide guidance to develop new courses and/or modify existing courses
    • Promote innovative pedagogical approaches in the development of courses
    • Organize and implement evaluation of teaching and courses and decide together with the Directors what courses to implement
    • Organize together with other master tracks the common programme for the beginning of the academic year
    • Manage registration and validate attendance and participation of students in all courses
    • Organize and coordinate schedules and logistics of all courses and activities
    • Coordinate teachers meetings
  • Advise and follow the progress of students
    • Advise and mentor students from diverse academic and cultural backgrounds academic and career matters to encourage professional development and enhance pursuit of academic goals
    • Follow students during through their training (discuss progress with teachers, and individual meetings with students, help students improve their skills where needed)
    • Visit and establish connections with labs, institutions, NGO, rms where students do their internships
  • Organize and implement student recruitment efforts
    • Assist in developing the student application and manage the online application platform
    • Advertise the application opening to target populations
    • Manage the application collection process
    • Participate on the pre-selection committee to choose top candidates for interview
    • Participate in the selection interviews and follow up on chosen candidates
  • Communication of Digital Sciences Master to the public and event management
    • Manage Digital Sciences Master website content and implementation
    • Communicate news and events on social media
    • Designing promotional materials for recruitment and study guide
    • Organise student seminars, learning expeditions in Paris area and abroad
Minimum qualifications
  • Master degree
  • Knowledge in Digital and Computer Sciences: AI, Machine Learning, VR, Robotic…
  • Experience in academic, scientific, or broader programming activities (e.g. event coordination and organization, higher education management, community outreach, community management, scientific communication, facilitation)
  • Fluency in English (both verbal and written)
Desired skills and qualifications
  • Knowledge of, or ability to quickly learn, academic policies, ability to interpret and apply them, and ability to act when precedents do not exist
  • Demonstrated ability to work independently, take initiative, and follow through on actions
  • Demonstrated experience working in teams and collaborating with individuals of diverse academic, professional, and cultural backgrounds
  • Demonstrated ability to learn new technologies and be proactive in adapting to new tools
  • Thorough working knowledge of computer and internet applications including Google Drive, Word processing, spreadsheets, databases, social media platforms, calendars, email, etc.
  • Excellent written and verbal communication skills
  • Highly organized, responsible, and dependable
  • Curious, creative, and adaptable to dynamic environments
  • Strong interpersonal skills; professional, diplomatic, and respectful attitude

Candidates should have the legal right to work in France

Work conditions
  • Salary : Starting at ~2000 €/month (net) regarding qualifications and expériences
  • Start date and duration : The position will begin in february. The contract duration is 12 months with possibility to renew each year (CDD public).

Application : Applicants should send their Cover Letter and Resume or CV to

Chargé.e de fundraising
  • La contribution à la stratégie de développement des ressources du CRI et sa mise en œuvre ;
    • Participation à l’élaboration de la stratégie de levée de fonds et du budget afférent. Gestion du budget en lien avec ses missions.
    • Prospection :
      • identification de nouveaux mécènes ou donateurs Prise de contact avec les prospects, préparation de rendez-vous ou visite de sensibilisation, préparation des documents
      • Constitution des dossiers de mécénat (Chaires, programme de naming, projets scientifiques…) et des réponses aux appels à projets
      • Rédaction des fiches projets et participation à l’écriture du Case for Support
      • Eventuellement participation aux rendez-vous : présentation des missions du CRI, étude de l’ensemble des informations recueillies pour en faire ressortir les points clés et proposer des axes de partenariats
    • Fidélisation
      • Définition d’offres et de contreparties, les actualiser et mettre en œuvre le programme de reconnaissance grâce à une communication personnalisée,
      • Gestion des relations avec les mécènes, suivi des projets soutenus en lien avec la directrice du fundraising et de la communication
      • Réalisation des reportings des projets soutenus en lien avec les porteurs de projets
      • Co-organisation des évènements liés au fundraising, en collaboration avec la chargée d’évènements et/ou avec les partenaires/mécènes.
      • Qualification de la base de données prospects/donateurs.
      • Participation à la définition des messages en lien avec l’équipe communication
  • Soutien aux activités transverses de la Direction de la Communication et du Fundraising, notamment dans le cadre de l’organisation d’évènements.
  • Veille et benchmark sur les évolutions réglementaires et sur les techniques du mécénat et de leurs résultats.
  • Suivi, évaluation, reporting de toutes les actions menées et préconisations sur les actions à mettre en oeuvre pour améliorer les process et les résultats.
  • Au minimum Bac + 5 en marketing, Ecole de commerce, Sciences Po, … avec idéalement une connaissance du secteur philanthropique.
  • Expérience : Expérience confirmée dans un poste similaire (recherche de partenariats / fundraising / business development) de 3 ans minimum
  • Compétences requises :
    • Solides connaissances en base de données
    • Maîtrise des techniques de marketing permettant d’expliquer et de valoriser le rôle et les missions du CRI
    • Maîtrise des techniques commerciales
    • La communication (interne et externe) du CRI étant en anglais, la maîtrise de cette langue est indispensable
  • Savoir-faire
    • Excellente qualité d’écoute et excellent relationnel et rédactionnel
    • Qualité d’expression orale permettant la conduite d’entretien face à des interlocuteurs divers
    • Compétences de travail en équipe.
  • Savoir-être (compétences comportementales)
    • Savoir gérer les priorités;
    • Réactivité et autonomie (sens de l’organisation) ;
    • Respect de la confidentialité.
    • Prise d’initiatives et être force de propositions
Conditions de travail
  • CDD 12 mois
  • 3300 € bruts
  • Prise de poste : janvier 2020
  • Poste basé dans le quartier du Marais
  • Conformément à nos engagements en faveur de l’accueil et de l’intégration des personnes en situation de handicap, cette offre est ouverte à toutes et à tous.

Pour candidater, merci d’adresser CV et lettre de motivation à

Ingénieur.e de formation
Conception / Production
  • Solliciter et accompagner les porteurs de projets en interne et dans notre réseau. Accompagner les personnes identifiées en leur proposant des modalités de formation en présentiel, en ligne ou dans un format mixte.
  • Concevoir des parcours d’apprentissage en présentiel et en ligne axés sur les projets et les compétences.
  • Recruter des experts et assurer leur intégration à nos projets.
  • Concevoir une trame pédagogique et créer des cours fascinants en travaillant avec les experts du sujet.
  • Identifier les publics cibles et proposer des projets maximisant notre impact.
  • Concevoir des supports de formation ou homogénéiser les supports existants (fiches, modules e-learning, différentes modalités en ligne…) en relation avec des experts métier et les porteurs de projets.
  • Organiser pour les formations en ligne un plan de tournage avec le responsable du studio (qui a la responsabilité de la production audiovisuelle)
  • Tester et faire valider les modules de formation digitaux
Mise à jour des formations existantes
  • Mettre à jour et faire évoluer les formations existantes
  • Coordonner la traduction de formations avec les traducteurs
  • Intégrer les traductions et les adaptations
Administration / Animation de parcours
  • Assurer les étapes administratives d’ouverture et de fermeture des formations en lien avec les services administratifs.
  • Organiser un suivi très précis et documenté en ligne de la gestion des projets.
  • Construire et suivre les budgets en dépenses comme en recettes avec les collègues en charge des aspects financiers.
  • Créer et mettre à jour les supports de communication pour recruter des apprenants.
  • Assurer un taux de remplissage conséquent des formations.
  • Assurer le suivi du taux de succès, du taux de satisfaction des parcours d’apprentissage, y compris le suivi de la formation des étudiants et le soutien.
  • Créer, tester et paramétrer les parcours de formation dans la plateforme LMS (Open EdX, Moodle)
  • Animer la plateforme LMS : lancer les nouvelles formations, analyser la fréquentation et proposer des actions (relance, newsletter, communautés…)

Assurer une veille sur les innovations pédagogiques. Animation de réunions mensuelles avec les collègues et rapport hebdomadaire au supérieur hiérarchique.

  • Expérience prouvée en ingénierie de formation continue.
  • Conception et production de contenus pédagogiques.
  • Capacité à gérer plusieurs projets en parallèle.
  • Aptitude à travailler en respectant un contexte et des procédures administratives.
  • Excellentes aptitudes à communiquer en anglais et en français, tant à l’écrit qu’à l’oral. Aptitudes à la résolution de problèmes et à la collaboration.
  • Bonne maîtrise des outils technologiques et l’environnement agile.
  • Fortement orienté vers la réussite des objectifs.
  • Rigueur et ponctualité. Respect des délais. Autonomie.
  • Candidat de niveau Bac+4/5 ayant une expérience professionnelle de plus de 4 ans avec une spécialisation dans la formation (enseignant), les sciences de l’éducation et/ou dans l’ingénierie et la conception de formation/e-formation. Passionné(e) par les métiers de la formation (formation courte, formation ouverte à distance (FOAD), formation à distance, formation digitale), vous faites preuve de curiosité, de créativité et vous avez une appétence pour l’innovation et les nouvelles technologies.
Conditions de travail
  • Salaire selon expérience
  • Poste basé à Paris 4
  • Prise de poste : janvier 2020

Pour candidater, merci d’adresser CV et lettre de motivation à

Ingénieur.e pédagogique

Sous la responsabilité de l’équipe de direction de la licence Frontières du Vivant, en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique et l’équipe enseignante, en relation avec l’équipe IT du CRI et les services SAPIENS et AGIR de l’Université, les principales missions de l’ingénieur.e pédagogique recruté.e seront :

  • d’évaluer la qualité du programme et d’élaborer des dispositifs et outils d’accompagnement visant à renforcer son adéquation avec l’approche programme
  • de recenser et faire évoluer les blocs de compétences de la formation et d’assurer la construction du référentiel de compétences et la délivrance des certificats correspondants,
  • de construire et développer des propositions et des solutions pédagogiques innovantes à l’aide du LMS (Learning Management System) choisi par la direction (Moodle ou autre),
  • d’élaborer et d’intégrer des modules de formation en relation avec les ODD, en identifiant les ressources à mobiliser (modules blended, online…) sur la plateforme iLearn (CRI),
  • d’assurer une veille sur les tendances et outils en pédagogie pour proposer les méthodes pédagogiques les plus adaptées lors de la formation des enseignants,
  • d’accompagner les enseignants dans la construction de nouveaux projets interdisciplinaires et de contenus digitalisés en accord avec l’alignement pédagogique,
  • de documenter, valoriser et publier les projets sur la plateforme CRI projects et le site web, en respectant les législations en vigueur (droit d’auteur et droit à l’image)

Ce poste est pour vous si vous disposez :

  • d’un fort intérêt pour l’innovation pédagogique,
  • d’une bonne connaissance du secteur de l’enseignement supérieur,
  • d’une expérience dans la conception de formation, scientifique de préférence,
  • d’une expertise en LMS, préférentiellement Moodle,
  • d’une aisance dans le pilotage et l’animation de projet,
  • d’excellentes capacités de communication (écrite/orale) en français et en anglais,
  • d’un goût prononcé pour le relationnel et travail en équipe,
  • d’un tempérament rigoureux, autonome et réactif,
  • d’un esprit créatif, innovant, et force de proposition,
  • d'un master ou doctorat en sciences de l’éducation, ingénierie de formation ou expérience équivalente.
Conditions de travail
  • CRI – Licence Frontières du Vivant – 8 bis rue Charles V – 75004 Paris
  • CDD de 1 an renouvelable d’ordre public – Salaire selon profil
  • Date de prise de fonction : janvier 2020

Pour candidater, merci d’adresser CV et lettre de motivation à

Concepteur.trice / animateur.trice périscolaire pour les Savanturiers
  • Créer et animer des ateliers périscolaires TAP en écoles élémentaires, dans un domaine scientifique,
  • Encadrer un groupe de 18 élèves entre 7 et 11 ans
  • Faire découvrir aux enfants, autour de projets de recherche une discipline scientifique (biologie, astrophysique, ethnobotanique, anthropologie, neurosciences etc.) de votre choix.
  • Accompagnez, guidez les élèves vers la méthodologie et vers les outils de la recherche scientifique. Les processus de la recherche, son éthique sont un modèle éducatif grâce auquel les élèves deviennent réflexifs, autonomes et engagés dans les apprentissages et les savoirs.
  • Créer des activités scientifiques

Étudiant en minimum licence 3, master ou doctorat, médiateur scientifique, enseignant :

  • Vous aimez les sciences exactes ou humaines,
  • Vous êtes créatif,
  • Vous êtes fiable,
  • Vous possédez une bonne expression orale et écrite,
  • Vous avez envie d’apprendre et de découvrir l’univers d’un programme éducatif.
  • Vous aimez vulgariser les sciences
Conditions de travail
  • Poste à pourvoir à partir du 03/09/2019
  • Rémunération 26€ brut de l’heure
  • Lieu : Paris
  • Jour : mardi et/ou vendredi de 15h à 16h30 ou ponctuellement en tant que remplaçant
  • CDD 4 à 10 mois (par trimestre ou par année scolaire)/ ou CDD ponctuel pour les remplacements / mission complémentaire (pour les étudiants sous contrat doctoral)

Pour candidater, merci d’adresser CV et lettre de motivation à

  • 69 employees
  • 39 women / 30 men
  • Private and public contracts
Mentor at CRI

Call for volunteers

An essential factor in mentoring and the basis for the learning society, trust facilitates learning, mobilizes everyone's energies and promotes collective creative thoughts via critically assessing ideas, without criticizing individuals. It enables learners to expose and overcome differences of opinion, to share and build together. It is based on the requirement of the integrity and competence of each other and caring for each other.

CRI needs mentors for several programs: